Видеоигры — лучшее занятие для ребенка

Ученые изучили, как привычки американских детей перед экраном коррелируют с развитием их когнитивных способностей. Дети, которые играли в видеоигры, сильнее повысили свой интеллект, в то время как просмотр телевизора или социальные сети не оказали ни положительного, ни отрицательного эффекта.

Читайте также

Читайте также

Современные игры против «денди‑детства» как геймдизайн перепрошил внимание детей поколений Z и альфа

U-Gen

Gaming

Тяга к цифровым развлечениям затронула и современных детей. Время, проводимое с цифровыми устройствами, резко увеличилось и теперь составляет большую часть свободного времени ребенка. Например, дети в возрасте 8–12 лет проводят перед экраном за просмотром видео, играми и общением в среднем 4–6 часов каждый день. Без сомнения это должно отразиться на когнитивных способностях ребенка, что является источником горячих обсуждений и заслуживает пристального внимания со стороны родителей, политиков и исследователей.

Шведские ученые решили изучить 9855 детей из США в возрасте 9-10 лет, чтобы проверить как просмотр видео по телевизору или в интернете, видеоигры или зависание в социальных сетях повлияет на когнитивные способности ребенка. Исследователи протестировали детей по методике ABCD Study (Adolescent Brain Cognitive Development — Когнитивное развитие мозга подростков), через два года повторно провели тест у 5169 подростков, продолживших участие в эксперименте. Выяснилось, что в среднем дети тратили 2,5 часа в день на потребление видеоконтента, полчаса на социальные сети и 1 час на видеоигры. Но те, кто между двумя измерениями уделял больше внимания видеоиграм, показали в тесте IQ результат на 2,5 балла выше чем средний подросток.

Результаты также согласуются с исследованиями, показывающими, что интеллект ребенка — не константа, а подвержен влиянию окружающей среды.«Наши результаты подтверждают, что видеоигры действительно могут помочь повысить интеллект» — говорит Торкель Клингберг, профессор когнитивной неврологии на кафедре неврологии Каролинского института.

Видеоигры кажутся уникальным видом цифровой деятельности, совмещающим мыслительную и социальную активность. Родителям остается лишь найти баланс между умственным и физическим развитием ребенка.